Reunião GRUPO - 14/07/2015

     Nesta tarde, o grupo reuniu-se para discutir alguns pontos colocados pela professora supervisora, tais como:

- Submissão de trabalhos para eventos;

- Produção durante o recesso escolar (férias);

- Atualização do Blog;

- Comentários acerca das apresentações no Seminário entre os participantes PIBID/ UNIFRA. (10 e 11/07/2015)

- Próximas inserções.

  Nessa reunião, comentamos que o nosso grupo parece estar desenvolvendo as atividades lentamente, por exemplo, no desenvolvimento dos trabalhos. Todavia, isso ocorreu devido à algumas mudanças em horários de turmas e por problemas justificados. Assim, o grupo segue com as propostas voltadas para a temática dos valores e a Diversidade Étnica e Cultural. 

    Vale ressaltar que estamos produzindo resumos científicos para o In Letras que realizar-se-á no mês de agosto e TODOS do grupo irão participar. Além disso, estamos produzindo artigos para outros eventos, como o SEPE e Seminários PIBID da FURG, UFSM, etc.

    Logo, no decorrer do diálogo, percebemos que o grupo conversou mais, comentou sobre as atividades e o desfecho mostrou alguns modos de melhorarmos o trabalho a ser desenvolvido.  Então, durante o mês de julho, estaremos preparando nossas próximas atividades voltadas para o gênero "Sinopse" e alguns aspectos ligados à temática, pois iremos levar os alunos para o Cinema. 

    Sendo assim, o filme que será assistido terá um valor imensurável para os alunos de uma escola da periferia que, em grande parte, nunca visitaram um cinema ainda!

Abaixo, fotos da reunião:

  Em breve, mais informações... 

Seminário Integrado do PIBID na UNIFRA - 09 e 10/07/2015

     Nos dias 09 e 10 de Julho ocorreu o Seminário do PIBID na UNIFRA. Com apresentação de trabalhos dos subprojetos que integram o PIBID da UNIFRA.

     Os Trabalhos apresentados no dia 09 de julho Foram:

1º- NOSSO PRIMEIRO CONTATO COM A ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E EXPECTATIVAS, por Douglas Zanini Yasmim Mahmud Kader Rodrigo Jappe Gabriela Quatrin Marzari. Subprojeto Inglês.

2º-FILOSOFIA E MÚSICA: UM DIÁLOGO SOBRE A CONDIÇÃO HUMANA, por Leisa Sangoi da Silva Paloma Lencina de Mello Thays Campagnol Pereira Sidimar Pressi Frantzy Fanfan Ederson Virlen Rodrigues Moreira.Subprojeto Filosofia.

 3º CORAL: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICAMUSICAL, por Mara Regina Rack Castro Daiane Costa Carvalho Cavalheiro Máira Nivia F. N. García Franciani Therezinha da Silva dos Passos Jessica Machado Pereira Rosicler F. P. Cantarelli Michele Martlelet Fernanda Figueira Marquezan. Subprojeto Pedagogia. 

4º-DISCUSSÃO DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR, por Isa Cristina Barbosa Pereira Fernanda Senna Fernandes Bruno de Moura Pinto Diniz Mello Júnior Vinícius Vieira Barroso Janaina Souza Teixeira. Subprojeto História.

 5º-  CONSTRUÇÃO E USO DE MATERIAL CONCRETO COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM: “CARTELAS DAS FRAÇÕES”, por Mariana Martins Kellen de Lima Machado Carla Flores Lozicler Maria Moro dos Santos Karla Jaqueline Souza Tatsch. Subprojeto Matemática.

 6º- RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO, por Ana Raquel Beckmann RosângelaLima Siqueira Greice Scremin. Subprojeto Pedagogia.

 7º- CONSTRUINDO A ESCALA DE TEMPO GEOLÓGICO ATRAVÉS DA LUDICIDADE, por Alex Oliveira de Sequeira Andressa Pozzobon Bruno Mezzalira Valentim Rodrigo Machado dos Reis Priscila Vaqueiro Nascimento Werner Gislaine Mocelin Auzani. Subprojeto Geografia.

8º-DESMITIFICANDO A HISTÓRIA: O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM QUE ESTIMULEM O INTERESSE PELO CONHECIMENTO HISTÓRICO, por Elocir Guedes Soares Géssica Moraes Guilherme Trevisan da Rocha Jonas Migoto Filho Matheus Lauer Sonia Maria Cassol Janaina Souza Teixeira. Subprojeto História.

 9º- PORTFÓLIO: UMA POSSIBILIDADE DE UM NOVO OLHAR SOBRE O PROCESSO AVALIATIVO, por Maria Luiza Lampert Batista Tailise Buttenbender Simone Grahl Martins Greice Scremin. Subprojeto Pedagogia.

 10º OFICINA FILOSÓFICA DO COLÉGIO ESTADUAL CORONEL PILAR – 2015/2ª EDIÇÃO, por Leisa Sangoi da Silva Paloma Lencina de Mello Thays Campagnol Pereira Sidimar Pressi Frantzy Fanfan Ederson Virlen Rodrigues Moreira. Subprojeto Filosofia.

11º- FOTONOVELA COMO UM INCENTIVO À LEITURA, por Amanda Löbler Rampelotto Débora de Cássia Barbosa Larissa Paim Machado Leandro Bitencourt Gunsch Leandro Pereira Quevedo Sheila Suzana Brum Repetto Tânia Regina Pires Neves. Subprojeto Português.

12º-A APRENDIZAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DAS IMAGENS, por Alissani Konig Eva Cristiane Cortelini Gabriel Kate Rodrigues Zuchetto Rodrigo da Costa Willians de Almeida Rodrigues Edinara Alves de Moura Gislaine Mocelin Auzani. Subprojeto Geografia.

13º- ENSINO POR MEIO DA CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS UTILIZANDO A TECNOLOGIA, por Bruna Sedrez Júlio Leandro da Silva Pereira Tanier Santos Rodrigo Jappe Gabriela Quatrin Marzari. Subprojeto Inglês.

 14º- OS VÁRIOS OLHARES DA FELICIDADE, por Ana Alice Silva Santos Bruno Agostineto Clarice Rosa Machado Isabela Quevedo da Silva Tatianne Alves Ferigolo Rodrigo João Friedrich. Subprojeto Filosofia. 

No dia 10 de Julho.

1º- A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PIBID: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE, por Daiane Costa Carvalho Cavalheiro Mara Regina Rack Castro Máira Nivia Garcia Franciani Therezinha da Silva dos Passos Jessica Machado Pereira Rosicler Fátima Cantarelli Michele Martelet Fernanda Figueira Marquezan. Subprojeto Pedagogia. 

2º- PROJETO PIBID: O OLHAR DOS BOLSISTAS NA ESCOLA MANOEL RIBAS, por Daiéle Medineira Campaiolo Déborah Machado Gabriela Quatrin Marzari Leandra Cauduro Rodrigo Jappe. Subprojeto Inglês. 

3º- INOVANDO NO ENSINO DA FILOSOFIA , por Jeronimo K. Lauer Camila Belmonte Ketes Isis Moraes Zanardi Juliano Pires da Rosa Amanda Pires Pedrozo. Subprojeto Filosofia.

 4º-  HORA DO CONTO A PARTIR DO LÚDICO,  por Daniela Cecchin Pithan Eliane Aparecida Galvão dos Santos. Subprojeto Pedagogia.

5º- O PENSAR NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO UTILIZANDO O CUISENAIRE: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, por Mirian Rosana Oliveira da Silva Sonia Regina Prado de Medeiros Lozicler Maria Moro dos Santos Karla Jaqueline Souza Tatsch. Subprojeto Matemática.

 6º-  A HISTÓRIA ATRAVÉS DA MÚSICA: PIDID HISTÓRIA COLÉGIO MANOEL RIBAS EM BUSCA DA INTERDISCIPLINARIEDADE, por Jamille Bonini Jociléia Scherer Felipe Pereira Gláucia da Rosa do Amaral Alves Cristof Santos Maria H. Romero Janaina Souza Teixeira. Subprojeto História.

 7º- A CAPACIDADE DE CRIAR E RECRIAR NO MUNDO DAS BRINCADEIRAS E DA IMAGINAÇÃO NA INFÂNCIA, por Daniele de Almeida Machado Greice Scremin. Subprojeto Pedagogia.

 8º- A UTILIZAÇÃO DO JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA, por Alissani Konig Eva Cristiane Cortelini Gabriel Kate Rodrigues Zuchetto Rodrigo da Costa Willians de Almeida Rodrigues Edinara Alves de Moura. Subprojeto geografia. 

9º- CONSTRUÇÃO DE UM RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA FÍSICA, por Alex Oliveira de Sequeira Andressa Pozzobon Bruno Mezzalira Valentim Rodrigo Machado dos Reis Priscila Vaqueiro Nascimento Werner Gislaine Mocelin Auzani. Subprojeto Geografia.

 10º-  O TEATRO E A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA INICIAL, por Ceolin de Oliveira Isadora Santos Eliane Aparecida Galvão dos Santos. Subprojeto Pedagogia.

11º-  AÇÕES NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA AUGUSTO RUSCHI: PRÁTICAS A PARTIR DA DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL.  Ana Paula da Rocha Soares Bianca Pinto Baracchini Ingrid Amaral Corrêa Iriane Lorensi Rossine Potyra dos Santos Roberta Bastos Mathias Maira Knackfuss Najara Ferrari Pinheiro. Subprojeto Letras/Português.

12º-  CARTILHA DA CIDADANIA: UM MEIO DE (RE)PENSAR A CONTEMPORANEIDADE Camila Belmonte Ketes Isabela Quevedo da Silva Isis Moraes Zanardi Jeronimo Kunz Lauer. Subprojeto Filosofia.

13º- RESGATE DE MEMÓRIAS DA INFÂNCIA Anelise Xavier Miguel Érica Tex de Vasconcellos Tiago Ferreira Pereira. Subprojeto Letras/Português.

 14º-  CULTURA DA PAZ: PROJETO EDUCATIVO INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA POR MEIO DO PIBID/PEDAGOGIA, por Graciane Panciera Mariana Rossato Simone Martins Greice Scremin. Subprojeto Pedagogia.

15º- O USO DA FOTONOVELA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA, por Barbara Lilian Ferreira Jéssica Freitas Fernando Menezes Gisele Dalmolin Lauricio Menezes Chaves Bona Maico Patric Silveira Gabriela Quatrin Marzari. Subprojeto Inglês.

16º- O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: AS PRÁTICAS DO PIBID ATRAVÉS DA LUDICIDADE E DE MONITORIAS, por Andressa de Rodrigues FloresCarlos Carrier Deise de Siqueira Pötter Jucemara Rossato Stéfani Martins Fernandes Yane Ribeiro de Freitas Janaina Souza Teixeira. Subprojeto História.

Reunião Geral 07\07/2015

No dia 07 de julho ocorreu a reunião geral do PIBID, na UNIFRA, às 14:00 horas e nela foram tratados os assuntos em pauta:

- A participação no seminário integrado é obrigatória nos dois dias e a nossa apresentação será na sexta.

- Formatação dos slides para o seminário deve ser em fonte verdana ou arial (tamanhdo mínimo tamanho da fonte 20), sete palavras por linha, sete linhas por slide e fundo claro. Essa Formatação foi indicada pelo professor Adriano para que a visão não fique poluída, lembrando que não precisa ser "exatamente" assim.

- Quem não participar do seminário integrado deverá enviar justificativa para a  professora Najara Ferrari.

- A participação no SEPE é obrigatória. Envio de trabalhos até 05/08 e pagamento de boletos até 03/08.

- Hoje foi nossa última reunião geral e a próxima será dia 28/07/2015, na UNIFRA.

- Até 12/08/2015 é o prazo para enviar trabalhos para o In letras e até 10/08 para pagamento do boleto.