Quem somos:

Nós somos participantes do subprojeto Letras Português do PIBID, uma parceria do Centro Universitário Franciscano com a Capes. Nossas atividades são desenvolvidas na Escola Estadual Augusto Ruschi.
Nosso grupo é composto por uma professora Supervisora: Maira Knackfuss e seis bolsistas de iniciação à docência.

segunda-feira, 31 de agosto de 2015

Reunião Geral 11/08


Na Reunião Geral desta semana houve diversos esclarecimentos a respeito da 5º Mostra das Profissões do Centro Universitário Franciscano, que se realizará no dia 19 de setembro, no campus da Silva Jardim, como por exemplo, a obrigatoriedade do Pibid no evento, o local onde os stands estarão, práticas a serem realizadas para mobilizar a comunidade - ainda não - acadêmica. Houve também, em um segundo momento, a correção dos resumos e trabalhos que serão apresentados no InLetras 2015.
Por parte da Professora Supervisora, foi solicitado que as bolsistas comecem a desenvolver a atividade que será entregue aos alunos na próxima semana. Essa deve ter como respaldo, o filme Missão Impossível que será assistido no Cinema, do Royal Plaza Shopping, segunda feira a tarde.

quarta-feira, 19 de agosto de 2015

CONFERÊNCIA DO SEPE - 05/8/15

  Nessa noite de quarta-feira, os bolsistas foram convocados a participar da conferência do SEPE (Simpósio de Ensino, pesquisa e extensão) ocorrido na UNIFRA, que foi dirigido pelos conferencistas Ana Carla Fonseca Reis e José Alejandro Castañe sob a coordenação do Prof. Francisco Queruz. Assim, na presente conferência foi discutida os métodos do que faz uma cidade ser criativa, dentro do tema do simpósio "Olhares sustentáveis em favor da vida".  Segundo os palestrantes, são necessárias inovações, em todas as suas formas e conexões, unindo áreas da cidade, integrando suas diversidades, criando diálogos com a região e o mundo; e cultura, claro, pela identidade que gera, por dar alma à cidade, pelo impacto econômico das atividades culturais. Esses e outros ingredientes permitem à cidade formular sua receita própria de reinvenção permanente, mas o sucesso dessa estratégia depende de uma questão crucial: reconhecer que cada cidadão é dotado de um conhecimento ímpar e de um vasto leque de experiências, sonhos e relações com a cidade. Uma cidade criativa reconhece a riqueza que cada uma dessas inteligências individuais oferece; amalgama e elabora esse potencial conjunto para se transformar a cada dia em uma cidade mais sustentável, inovadora e convivível em um espaço de vida.

Quinta Inserção - 10/8/15 ( TURMA 73)





Nesse dia foi trabalhado com os alunos o gênero sinopse, o qual foi escolhido em decorrência de que eles iriam ao cinema, e posteriormente teriam que entregar uma produção textual do gênero segundo o que eles entenderam. Assim, para a atividade em sala de aula, apresentamos o gênero e solicitamos que ao fazer leituras de livros da literatura infanto juvenil, eles escrevessem uma sinopse. Logo após, essa escrita foi passada ao livro em que eles estão confeccionando.